相较普通中国学生，大卫更注重象形文字的内涵，他向记者讲起了“学习”和“习得”的区别：“你看这个‘習’字上面是鸟儿在拼命地拍打翅膀，所以鸟会飞翔是在生活中通过模仿习得的；而“學”字是老师在上面用教鞭打“儿子”，所以学习是通过后天刻苦的钻研领会出来的。他又拿“道”字举例：“‘道’字上面两点一横是阴、阳，下面是自然，三者交融产生智慧于“首”，你的脚跟着脑袋走，知行合一，就是道，道要符合自然的法则。”大卫自豪地讲述着。
他还在现场写下“鬱”、“鬥”、“國際”等多个繁体字。大卫说，自己平时喜欢使用繁体字，因为“繁体字保留了好多中国传统的智慧和思想。并不是说用简体字不对，但有些简得太离谱啦。比如‘皇太后’和‘博士後’怎么能是同一个‘后’呢？‘理髮店’和‘發现’怎么能是同一个‘发’呢？”
“我不希望中国人把自己的文化都忘掉，因为这不仅是中国的宝贝，更是全人类的遗产。”大卫认为中国是一个传统文化底蕴很深厚的社会，但现在这个社会没有按照中国传统思想存在。
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