史上最牛父亲的一场演讲，

100年后仍是现代父母不可超越的教育真经

作者：桃花月球 · 主播：简宁

来源：樊登读书（ID：readingclub_btfx）

 

 

教育的最终目的，是要教学生学会做人。

 

 01 

教育的本质是学做人

在这个流量霸屏的年代，有人说，“花无百日红”是一种常态。

但在教育界，却曾经有这样一场演讲，跨越百年依然在发挥着影响力。

这个“超级流量”现象的制造者，就是著名的教育家梁启超先生。

从历史课本中我们知道，梁启超曾经是戊戌变法的领导人之一。

政治家改行做教育，跨度有点大，可能有人会质疑，这样的人能把学生教好吗？

然而，历史的真相是，梁启超的教育非常成功。

不但桃李满天下，培育出梁实秋、徐志摩、蔡锷这样的弟子，还被公认为清华四大导师之一。

他家中子女九人，也全部被他培养成了国之栋梁。

长子梁思成是建筑学的奠基人，长女梁思顺是诗词研究专家，小儿子梁思礼更是成为火箭专家，入选了中国科学院的院士......

1922年，梁启超受邀在国立东南大学和法政大学等校授课。

苏州学界听说他南下，强烈要求他前往苏州做一场演讲。这场演讲让他“红了”100年。

演讲中，梁启超说透了教育的本质，直到今天还在被推崇。

他认为：

“教育分为知育、情育、意育三部分。知育要教导人不惑，情育要教导人不忧，意育要教导人不惧。”

“教育最终目的，不是单纯的灌输知识，而是要教学生学会做人。

养定其根本智慧，保护好其自由意志，最终要让其拥有自己的人格和人生观，做个不惑、不惧、不忧，顶天立地的人。”

 02 

“不惑”

在演讲中，梁启超谈到，要做个“不惑”的人，第一要有判断力，这是最具时间价值的根本智慧。

而精准的判断力，不但要有相当的常识，还要有专门的知识，并且能运用这些知识，遇事智慧处理。

梁启超看得很清楚，一个孩子最终会走向社会，书本的知识很重要，生活的知识也很重要。

但更重要的是通过知识的学习和累积，消化吸收，拥有解决问题的能力。

这种能力，是一个孩子在生活的每个时段，都需要的。

康有为去世的时候，梁启超曾经前往帮忙处理恩师后事。

但到了康家，老师的子女们处理问题的方法方式，让他非常失望。

这些孩子没有任何主见，儿子没有判断力，女儿浑浑噩噩，家中事务全凭荒唐的女婿来做主，一点秩序也没有。

他感叹着说：“我们家孩子断不至下流，大概总可放心。”

梁启超主张让孩子们凭借情志，全面发展，但却经常给他们扶正方向。

知识上，梁启超指导孩子们说：

“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。

在慢火炖的时候，才能令所熬的起消化作用，融洽而实有诸己。”

让孩子们学会融会贯通，为人生服务。

生活上，梁启超鼓励孩子们多面发展，汲取各种知识来丰富自己。

比如梁思成，父亲就鼓励他，涉猎多学科知识。

梁思成既能画得一手好素描，还是有名的足球健将，会钢琴、小提琴、小号，还会吹短笛。

这些当下生活的丰富，成就了梁思成总体的智慧，让其未来受益匪浅。

梁思成后来选择建筑学，因为美术功底深厚，让他能够轻松绘制建筑学图纸式样，体力上的优势让他即便跋山涉水，也能够适应。

这种综合智慧，更是让他在无数时刻都保持着清醒，对自己的选择，明确而且精准。

比如回国后，选择在东北建立了中国大学的第一个建筑系；抗日战争时期，选择从北京出走，南下昆明前往西南联大等等。

正是综合能力的累积，成就了这些有远见，有价值的选择。

 03 

“不惧”

梁启超推崇启发式教育，趣味性教育，崇尚自由的学风，注重保护孩子的自由意志。

这与我们当下倡导的“寓教于乐”，不谋而合。

他认为自由意志，就是一个人的思想可以在不受外物控制的情况下，决定自己想做的事情。

“一个人如果意志力薄弱，便有很丰富的知识，临时也会用不着；便有很优美的情操，临时也会变了卦。”

所以演讲中，梁启超强调做个“不惧”的人，一定要“从心所欲而不逾矩”，在活得坦荡的基础上，遵从自由意志。

当一个人人品中正，意志磨炼到家，才能拥有最勇敢的心，做任何事都不会再迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣”。

梁启超的学生回忆说，梁启超是清华最受欢迎的老师，课堂气氛自由，堂堂爆满。

飯盛男2021-11-12 06:20:26

教育就是洗脳、統一思想。特別是英国工業革命後、社会需要聴指揮的能集団生活的生産力、近代教育大力発展起来了