天恩深高2019-02-05 12:58:04

 

第 十一 集   桃色绯闻

阳春三月,百花盛开,姹紫嫣红,好不喜人。其时,钟老师班也喜讯频传。先是华武春的那副《百花园》彩色画经一番修改加工后,被选登在《时代画报》上;不久,江灵显的独幕滑稽剧

《生而眇的少年》被《戏剧期刊》选载。剧中描写一个聪慧少年的头脑被死板的条文、公式、概念所充斥,以至成为“生而眇”的人,人家告知日如铜盘,他闻钟声便欢欣鼓舞狂呼“日出了”!人家告知日光如烛,他揣籥而呼“我知日光矣”!因为他的耳他

的目都禁锢在形成的框框中,只能以框框套框框,岂不哀哉!后

来少年醒悟了,摆脱了框框束缚后,兴奋地狂呼:“我的脑袋挺直在脖子上了!我有腿能独立行走,要去开拓自己的路径!我有眼能认识事物,会辨别真伪美丑了!”别开生面,生动地抨击了满堂灌、保姆式的教学。在市里哄传开后,引起市报社文教部的

注意,特派记者到学校采访“红旗班”成长过程及钟老师育人经验。一时,“红旗班”给学校增添了红光异彩,钟老师也被誉为“育人能手‘、教学改革的先进人物,受到全校师生的青睐和称赞。

 

                 

市报以《文教战线红旗手——钟德奎育人、教改事迹》通栏大标题作了报道后,立即引起“骨牌效应“,市区、周围县市的学校前来听课、取经的人成群结队,络绎不绝,很是忙活了一阵。人们对钟老师的”开放式“、”启发式“教学普遍称赞不已,说是”开辟了造就人才的正确道路“。

常言道:“本地和尚不念经。“是大家都熟悉之故,或是别的缘故?本校热衷于学习钟老师教改的除了任廉吾、周芳卿二人外,

不过寥寥数人。他们多是新参加工作的年轻人,对钟老师注重开拓思维、活跃思想、激发兴趣、培养能力的教学,极感兴趣,认为这是教学必由之道。

教研组长刘凯、年高资深的老教师苏茂、尹振铎他们每付之一笑,颇不屑一顾。刘凯嘲讽说:“任廉吾是从朝鲜战场复原的转业军人,周芳卿是出身教会学校的修女,他们知道啥叫国学,传统教法?见老钟花拳绣腿一耍,招来不少看客、便以为很时髦,自然趋之若鹜了!“

“什么趋之若鹜?这是名副其实的‘群蝇逐臭’!尹振铎说得更刻薄。

刘、苏二人笑道:“老尹啊,你积点口德吧!何必说得那样露骨!“

 

                  

周芳卿向钟老师学习尤其热心,她认为钟老师人品高尚,学识渊博,思想深刻,有抱负、有识见,对教育事业无限忠诚和执着,必会有一番作为的。她也有志献身于教育事业,视钟老师为良师益友,愿与钟老师并肩战斗。钟老师遭遇丧妻失子之祸,她

在深深同情中,产生了与钟老师组建家庭的念头。原来,她由于出身修女,很遭人冷眼、歧视,年逾三十也无人问津,甚是悲观厌世。今对钟老师燃起爱情之火,便异常炽热,一往情深,不能自己,不由与钟老师接触日渐频繁起来,或研讨教法,或议论道德教育,或品评诗文,每每至深夜。谈兴犹未尽。

金智侠、张隽永诸人见老师与周老师常促膝洽谈,很是投契,

知周老师也是单身,便想他们结为伉俪实是人间绝配。论人品,两人年龄相当,品貌出众;论才学,都广闻博识,口利辩给;又志趣相同,情投意合,二人结合,必定幸福美满。于是,她们便想法暗中帮忙撮合,每到星期六、星期天总要找些借口拉周老师出来,几人簇拥着她去钟老师那里聊天,谈学习、谈理想,谈古今中外,云天雾地,什么都扯,只要捆住两人多相处、多交谈。

代廉听说此事后,在教室里大喊大叫:“嗬!这是‘喜鹊搭桥’呀!金智侠她们又建奇功了,不知钟老师要怎么奖赏她们?”

于是,“喜鹊搭桥”的绯闻很快在全校传开了。谁能想到,这几乎给钟老师和金老师带来毁灭性的打击。

 

                 

在全校师生大会上,本是动员期末复习的,不道教导主任突然义愤填膺地讲:“近来,居然哄传‘喜鹊搭桥‘的可耻勾当!

某些人竟利用学生牵线搭桥,行淫乱污秽之事!我不管出于什么原因,这性质都是卑鄙下流的,绝不允许再发生!这事出现在我们省五中,我感到莫大的耻辱和气愤!“他把桌子擂得山响。虽寥寥数语,却如一枚重磅炸弹在师生中爆炸了。

全场师生一下把目光都投向了钟老师和周芳卿。这突如其来

的奇耻大辱又如雷霆轰顶,周芳卿当场就晕倒昏厥过去了。

师生们发出一片惊骇声“啊——!“




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