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娃害怕老师因此给低分，所以就换了个idea。我非常的震惊，觉得美国还有这样扼杀思想的老师？10岁的孩子连走个科研弯路的权利都要被剥夺？我跟娃说就算老师给零分也没关系，小学的成绩根本无所谓。可是娃说她就要得最高分。我不由想到：无欲则刚。。。
让娃先完成老师认为可行的，再来实践自己的silly ideas 。既拿了高分，又多了一次实践
娃follow silly idea，老师给个零分，关键是家长能认头不去折腾老师吗？
问题是娃因为零分的可能性，自己就换了idea。这才是我在意的。。。
我一下子也有这种感觉，甚至想这个老师可能不是土生土长的美国人。。。
我们老师倒是不会否决学生的idea，但什么事都不管，不及格也没关系，不懂也没问题
就是第一天第一次的课堂project。娃估计都懵了，全班老师就说她一人的idea是silly idea。。。
美国人也是各式的。还有人因为参加奥运体操比赛请假，被老师说体操也算体育运动？
很正常，说明娃在乎grades,爱惜羽翼，自尊水平高。肯定她这一点，教她在自己不吃亏的情况下迂回对付老师
不用急，刚开始，但是做为学生，绝对不能接受grade 为零。自己的idea实验可以自己家里做
头一周上了三天课，老师训了她两次。第二次因为吃完午饭娃没看到自己班的队伍，就去班级找，班级没人又回到餐厅
一直以来觉得这才是美国的老师。。。娃upset了一个周末，挣扎了好久才告诉我发生的事情
我们也有非常严格，非常强调组织纪律的老师。disqualify学生的州考成绩，只因为
娃要再看看，我再等等看。不想把这些事情和racial discrimination连在一起，但是娃在新环境中会显得小心翼
但是娃在新环境里表现的非常小心翼翼，而且会特别安静。去年碰到个家长居然问娃是不是听不懂英语
我个人觉得不要管得太细了。娃在学校的事我基本不管。回家跟我说我就当故事听。
年级越高,老师可能会越strict。给娃打点预防针，同时教她多观察，以后学会早点打听新老师的脾性
娃自己处理的。。。我就是表示全力支持娃，我觉得娃没任何错误。但是心里的确有些担心，尤其是
这老师是对所有的学生都mean？还是只对你老二mean？是公立学校吧？如果对孩子伤害很大，要是我，会去找老师谈谈。
你家娃是之前碰到的，还是也是开学现在碰到的？你们如何处理的。。。
先让让孩子自己跟老师争取。这样更锻炼孩子的独立能力。
四年级她是班级最受欢迎的孩子之一，也是班里的leader。昨天回来她说班上同学不太愿意和她说话了
去年她是新转道这个学校的。。。所以今年我以为她不应该有开始的波折
可是其实这个班里也有她四年级的几个同学。。。我觉得老师的行为会对孩子们产生影响的
问了，科学课就只是说她一个人的idea是silly。这就让人真的接受不了了，在学习上她怎么都不可能是最差的啊
你管得了今天，管不了明天。管得了今年，管不了明年。一路走来总会遇到各种各样的人和事。
是的。。。她是这个班home teacher。班上只有娃一个华裔，但是还有一个韩裔，若干印度裔孩子
我觉得老师是好意，和成绩有关。而且silly这个词，本来不是负面的。
娃说recess没人和她玩，我说实在没人玩可以自己玩或者看看小说，娃说看小说不如看数学书让她开心。。。
但是娃的英语是母语，娃听了后立刻换了idea，说不想让老师因此给低分。。。我感觉娃的反应是美国人对这个词的反应
二囡每次升班开始也没人跟她玩。她都是主动出击，跑去问别的孩子，
娃说她也是这样，但是她昨天明显觉得班里的孩子不太愿意和她说话了。上周末她还说只是不喜欢这个老师，但是
这只是一时的moody。不用太在意了。过几天又说全班同学都喜欢自己了。
对的，这个也是有可能的。第一次碰到这样的问题，小娃从K到换到新学校在学校都是如鱼得水的
你要不要找老师问一下情况？了解一下project本身再做评价
感觉这个老师很针对你家娃啊，如果是好意会委婉的劝退，而不是这样批评啊
白女老师，特别是那种穿着体面，有优越感的，是最不好相处的。其实公司里的小白女也是一样，很多不好相处，
你需要出手，至少对这个老师是什么样的人有一个准确的感受，不能指望这么小的孩子去跟大人搞政治。
是啊，我都不愿意想是racial discrimination。。。
肯定不是心大的孩子。我表示了对她的全力支持后，她倒是觉得自己的高情商可以让她去处理这些事情
我觉得你要找机会接触一下这个老师，感受一下是不是老师有问题
我觉得无论project本身如何，一个10岁孩子应该被给予走弯路的机会啊。。。
open house那天本来我要和她一起去，但是她说自己是大孩子了，可以自己骑车过去，所以我就没去
是啊，因为娃不经意间的难过，我都去看了看Davidson Academy online school的要求，我都想让她也
定期去班里做义工，小学老师至少会给定期帮助自己的义工家长的孩子面子
这时候我就觉得你家娃那样真好，不在乎别人的看法。我家娃就是太敏感，真不好。。。希望能有改变
那我也找找关于私校的信息。周围是没啥好的私校。。。
这老师有点问题，无论有意无意她应该知道如何了解自己的学生。你可以提醒老师娃是敏感娃。
娃经常讲完了就好了，讲的事情真真假假更多的是感受。家长先听，评论也尽量不发表。免得不必要的放大，娃的社交就是这样锻练学习的
对的，大部分时候是这样的。只是silly idea这件事让我特别耿耿于怀，觉得这样长期下去不是在磨灭创造力
一句话而已，不代表什么。我上高中有次做题被老师说我的思路“既差又笨”。但这个老师其实是非常喜欢我的。
还曾经特点地挑我去参加市里的奥数比赛。还是多观察吧，父母对孩子太细心里容易关心则乱。
中国的老师，很多是真心为小孩好。所以有时会把学生当成自家的孩子，说话比较直接。白人通常是说话有距离感的，不会那么直接。
到学校做义工是个好主意。还有学校的PTA meeting之类的活动也要参加。到处混个脸熟。
如果是中国，咱们都理解了。。。美国不是典型的鼓励教育吗？娃说4年级的时候如果孩子说2+5=6
这个project只是科学课第一天给的class activity，孩子只是担心不换idea会让老师之后在给scienc