文科好真不是刷题能看出来的。平日里孩子遣词造句，幽默细胞，临场应变，这些考试涂ABCD圈圈怎么可能 gossipgirl82022-09-11 18:10:40

看得出来？让孩子自由生长，才比较容易看出孩子天性所在。拔苗助长不可取，人生也不是步步算计出来的。

可能我太消极。。。

家长最应该在乎的是孩子不要丧失好奇心，对生活的热情，探索欲。

所以小中在英文上还是有先天不足。这点很难弥补的。

这个是偏见

太难了

Subtle。和高层次的人比肯定存在的。和市井的人比那比他们强太多

没有

咱俩说的不是一件事。你说的这些我都同意

这我觉得倒不一定。双语双文化的人，也许开口起步晚一点。但是很多感受的层次幅度也更多元多面。

好的文科=善于观察+感受丰富+有想象力+善于思考总结扩展+逻辑思维强+善于表达

这里不就说英文吗？

站这。文科的素质需要从小大量的阅读和思考。读有营养的好书很重要。学校能提供的很有限，根本喂不饱。

同意！有些家长理解的文科是 文科=文学=文艺=诗词歌赋。

和你有类似困惑。但是我觉得游戏空间将来潜力也很巨大，所以抵触也没有那么强烈。

握手，鼓励“好奇心，对生活的热情，探索欲”，之后顺其自然

从小大量阅读需要靠phonics，还需要知道发音与意思的对应，这就牵涉到母语的问题了。

说得太好了

Phonics 有6 个月到一年的时间就够了。基本上小学之前就完成了这个阶段。基本工具掌握了以后都是通过阅读吸取

phonics只是帮助小娃学会spelling, 对掌握词义没任何帮助。 除了一些象声词，发音和意思完全没有任何关联

是，不是说不能引导，忌拔苗助长而已。

各个种族都有英文好和不好的，最多思维有些不同。老美说话更虚伪或者委婉一些。但是最终人性是相通的，好赖区别没那么大。

这东西多少也靠天分和勤奋，但再勤奋也不是谁都能把话说得明白漂亮，也不是谁都能写出吸引人的文字。

那是自然。所以说家长要观察孩子。

人的天性其实是好逸恶劳的，好的苗子，需要精心栽培，浇水、施肥。

文科好靠的最多的是天分和喜欢阅读

掌握词义需要语音和语义的连接，这就需要懂得spoken language。母语的重要性就在此。

同感，对于游戏。。。