为啥说是"资料包裹"？因为我觉得AO挑学生，不可能只是看单一方面的（那些凤毛菱角的大牛蛙除外），当然，这个道理大家都明白：要学业，要体育，要EC，要领导船......
我今天想说的是"包裹资料"的主题性一定要突出。一个学生样样"优秀"，却很可能在AO的眼里是落入了"俗套"。这其中的不公平性不是我要说的话题。
我想说的是：所有的资料放在一起，要有一个主题基调。
打个比方说，一首歌要一个主旋律，一本小说要一条主线，一个好的设计需要有延续性的自我风格特质。
我见过很多建筑室内设计师（当然是以卖东西为主的那些尤甚），给客户推荐的都是好东西，贵东西，但是在设计上没有中心概念，结果造成整体效果就是杂乱无章，看不出亮点来。
设计高手通常在初期就会有一个和客户好好沟通过的，基于客户品味、生活方式的设计概念，然后在后续的设计工作中，无论从空间结构、灯光、色彩、配饰等等，都要紧紧地围绕这个概念来进行。这样出来的作品才有个性，有风格，不会东一榔头西一棒子，搞得家里像是个陈列室。
申请包裹也是这样。AO要在很短的时间对一个学生做了解做判断，那么"主题"就特别重要，需要贯穿整个申请资料。
举例子，一个学生如果想给AO的印象是有创意，那么在选择重点EC的时候，在回答问题的时候，在对自己未来职业设想的时候都要表达出来。相反，如果这个学生选课、EC等等都是随大流，哪怕成绩再好，AO也看不出来他的创造力。
如果一个学生的主题形象是服务社区，有爱心，而申请资料罗列一堆竞赛项目（占有绝大部分时间精力），那这个主题也不明朗。
如果是希望走学术路线的，就应该让AO看到EC中对研究的兴趣，选课的时候也应该有所表现。
真的不是一定要多少门AP，要多少竞赛，要多高的SAT。当然我们亚裔家庭的孩子中大多数这些都达标吧？
选好一个主题，每一个文书，每一个活动都围绕着主题走，才能帮助AO慧眼识珠。
那么，主题应该是什么？我觉得应该是孩子真心热爱又有天赋的东西。
好了，纸上谈兵结束，嘿嘿：）