忆海拾贝（34） 白沙初中失“前蹄” 大洋彼岸洋插队2017-12-16 23:00:10

34. 白沙初中失“前蹄”

 

    我在孝义公社重点初中待了2年左右，就被调入白沙初中“救火”去了。

    白沙初中地处县城东北角的伊洛河滩上，由孝义公社白沙自然村的南地、西沟、桥上、小沟4个大队几万群众主办，吸收附近的电厂、电磁厂、三三九国库等的工人子弟组成。因为它隶属4个大队，遇到好处时谁都想管，遇到麻烦了谁都不管，外加工厂的那些非农业子弟没有升学压力而游手好闲，所以这里校风日下，升学率年年倒数，所属几个大队的数万群众怨声载道，成了公社领导的一块“心病”。

    调我去仍任教导主任，属“掺沙子”性质，原来的校长和副主任原职不动。教育组领导幻想通过对学校班子的修修补补让原本被动的白沙初中雄风重振，也改变自己在公社领导眼里的形象。按常理，即便我能够力挽狂澜，他们也应该对我“面授机宜”，交待我工作的主攻方向及注意事项。事实上，这些过于自信的“头头”没打招呼就下了调令，不但没有“壮行”式的嘱托，连最起码的“扶上马，送一程”式的领导班子内部的沟通都没安排，所以，我只当成了普普通通的人事调动，懵懵懂懂的走马上任了。

    工作中我发现了问题的严重性：领导漠然，教师木然，学生茫然，整个学校死水一潭。校长能够得过且过熬到明年退休，而我被就地免职岂不太冤！我也曾试图扭转被动局面，但校风的培养不可能一蹴而就，不说量变到质变的漫长积累，仅领导组的调整，教师的调配，校纪的制定等一系列具体工作，就是一个系统的大手术，应该是校长配合公社领导才能完成的事情。我一个教导主任，且不说这个能量具备与否，即便秉公尽力，他人眼里也成了觊觎校长“宝座”的野心。