读蒙有感——浅谈孩童教育
原文：
蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利。贞。
蒙，山下有险，险而止，蒙。蒙亨，以亨行时中也。匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。初噬告，以刚中也。再三渎，渎则不告，渎蒙也。蒙以养正，圣功也。
山下出泉，蒙；君子以果行育德。
有感：
蒙有亨利贞。
对于天真懵懂的孩童的启蒙，成年人不要过多的主动说教，关键是要善于激发孩童的好奇心和求知欲。
初次很虔诚的请教，应该很认真、很耐心的进行教导，但当他一而再而三的随便提问，就不能轻易的告诉他答案了，应该培养他主动思考、举一反三的学习能力了。
什么是蒙？在成长（启蒙）的过程中（大多在起步的时候），难免会遇到很多很多的困难坎坷，停一停静下来想一想，这就是蒙。有的一时想不清楚也不要紧，但注意要行时中则亨，要有志向把不懂的弄懂，要自励而刚中。
对孩童的教导，不能什么都讲的过于明白，让他心里留一点迷惑，内外激发，逐步培养，使他做人做事能得天地之正，能成大器，这才是真正的教育，才是圣人之功啊！
山下有泉：果行化险，育德养正。孩童要好好教导，他身边的成年人们，也要以身作则。