原创2017-07-20 青榄君
昨天，广州发布楼市重磅消息：“租售同权”，租房也可就近入学。
这又把学位房的话题推上了风口浪尖。在家长心中，进了好小学，才能考上好中学，将来才能考上好大学、找到好工作。
问题在于，学位房对孩子学习成绩的影响有多大？究竟哪些因素决定了孩子的学习成绩？
今天，青榄君想分享克林顿以及特朗普的智囊、当今美国40岁以下最负盛名的经济学家、芝加哥大学经济系终身教授史蒂芬·列维特的研究结论。
列维特写过一本书：《魔鬼经济学》。
书上介绍了美国教育部上世纪末搞的一次大型研究项目，叫做“儿童早期纵向研究”——
在全国遴选学生2万名，从幼儿园一直跟踪到小学5年纪。期间，采集各种各样的数据，包括打不打小孩，带不带小孩去博物馆，给小孩看多长时间电视。用“大数据”进行统计分析，寻找各种变量和学习成绩之间的关系。
研究发现，有8个因素让孩子学习成绩更好。
先不要着急看是哪8项。试试看，你觉得这些选项中哪些是可能相关的要素。
你能从下面16项中挑出来吗？
1.父母学历高
2.家庭完整
3.父母拥有较高的社会经济地位
4.父母最近搬入了条件更好的小区
5.母亲生育第一胎时的年龄在30岁（含）以上
6.母亲在孩子出生至上幼儿园之前不工作
7.出生体重低
8.参加过启智计划
9.父母在家讲英语
10.定期随父母去博物馆
11.是被收养儿童
12.经常被打
13.父母参加家长教师联谊会
14.经常看电视
15.家中藏书多
16.几乎每天都听父母读书
选好了吗？现在上答案。
高度相关的8个因素
√ 父母学历高
√ 父母拥有较高的社会经济地位
√ 母亲生育第一胎时的年龄在30岁（含）以上
√ 出生体重低（负相关）
√ 父母在家讲英语
√ 是被收养儿童（负相关）
√ 父母参加家长教师联谊会
√ 家中藏书多
无关的8个因素
× 家庭完整
× 父母最近搬入了条件较好的小区
× 母亲在孩子出生后至上幼儿园之前不工作
× 参加过启智计划
× 定期随父母去博物馆
× 经常被打
× 经常看电视
× 几乎每天都听父母读书
你找对了几项？有些调查结论是不是和我们的传统观念不太一样？下面给解释。
1.学历高的父母，要么智商较高，要么自律上进，智商可以遗传，自律、上进等优秀品质可以潜移默化传染给孩子，这样孩子成绩也会比较好。另外，受过良好教育的父母往往更加重视教育，孩子成绩自然更好。这一点很容易理解。
2.有一些夫妻感情已经破裂，但为了孩子成长，勉强维持混应。而列维特的调查显示，孩子家庭是否完整，与孩子学习成绩无关。事实上，大部分父亲根本不管小孩教育，都是母亲在管，所以父母是否离婚关系不大，因为就算不离婚，也是“丧偶式育儿”。
3.“父母拥有较高的社会经济地位”和“父母高学历”差不多。经济收入较高的父母，一般受教育程度也比较高。而“父母最近搬入了条件较好的小区”实质上和孩子成绩无关，就像列维特所说，“一个好房子并不会提高孩子成绩”。
4.“母亲生育第一胎时的年龄在30岁（含）以上”似乎和孩子成绩八竿子打不着，正确的理解是，30岁之后才生孩子，常常意味着这个母亲从毕业到30岁这段时间里，她的时间都贡献给了自己的学业和事业，那么她可能会拥有一个较高的职业地位。因此她大概是一个拥有较好教育和经济收入的人。
这就和“父母高学历”、“父母拥有较高的社会经济地位”是一回事。
5.与此相对的是，一个全职妈妈对孩子学习好坏无关。这可能会让很多全职妈妈感到失望。
但事实就是如此，你不工作，全身心的奉献给孩子，其实对孩子的成绩也没什么用。
6.“父母在家讲英语”会对孩子的成绩有影响，是因为美国是个移民国家，学生的父母来自全球各地，
他们自己的母语可能不是英语。所以能不能在家好好说英语，当然决定了孩子能不能好好说英语。
7.“父母参加家长教师联谊会”会对学习有正面影响。当家庭和老师达成共识，形成教育合力时，
孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。家长与老师配合得越好，教育就越成功。
8.“被视为洪水猛兽的“体罚和看电视”，竟然对孩子成绩没有负面影响，反而是“出生时低体重较轻”“被收养儿童”对孩子成绩有负面影响。为什么呢？“出生时低体重”说明父母没有经济条件进行围产保健，或者说明母亲身体素质较差，孕中有抽烟喝酒等不当行为。
这样的母亲对孩子成绩自然会有负面影响。一个被收养的儿童比一般儿童成绩差，是因为被收养儿童的亲生父母通常经济条件、素质、智商都不及一般父母。
9.最值得一说的是最后一项，“家中藏书多”有助于孩子成绩，“几乎每天都听父母读书”却没什么作用。
这听起来违背常理，但仔细一想就明白了：
藏书多背后隐藏的，仍然是一对爱读书、学历高、注重孩子教育的父母。
而那些本来并不喜欢看书的父母，为了让孩子爱上看书，每天刻意为孩子朗读图书，
并不会让孩子耳濡目染爱上读者。“为了朗读而朗读”，起不到“身教”的示范效果。
看完分析，大家明白了什么？有没有发现，前8个有关因素是对父母特点的描述，
后8个无关因素是对父母行为的描述？
列维特下了一个“惊世骇俗”的结论：
“父母对育儿而言关系重大，但难点在于，当多数人准备拾起育儿经时，为时已晚，
因为真正重要的因素——身份、配偶、生活方式——早已注定。”
也就是说：父母是怎样的人，决定了孩子是怎样的人。你的所作所为并无太大影响，重要的是你本身的特质。
“我们是谁”比“我们做了什么”更加重要。
只有把精力都花在自己的教育和事业上，孩子才能继承你的成功。
所以，想培养一个更好的孩子，首先，应该成为更好的自己。与其别折腾孩子，不如折腾自己。