移民是为了孩子，也是也非
欧阳贵林 www.HeZi.net
2012年09月09日
我们都听到很多出国的人说，出国是为了孩子，为了给孩子一个好的学习环境，生活环境。我不怀疑很多人是真这样想的。
为了孩子而出国，为了什么样的孩子，这个问题可能很多人都不没有明确的考虑。
我最近又搬了一次家，新住处有5个人，都是进屋才相互认识的，房东，我，还有个刚从南京高校来滑铁卢大学做访问学者的H老师，H老师30多岁，我和房东都是40多了，另外两位是不到20岁的滑铁卢大学的学生。
H先生来这里有3个多月，与我们交谈，都在做国内国外生活的比较，准备移民到加拿大，他说在南京的大学里工作很好，但为了给小孩一个好的学习生活环境，还是考虑移民加拿大。
我说在国内小孩是你的小孩，到了国外小孩是你养大的，但就不全是你的小孩了。
“自己的孩子”，这个概念，传统意义上，孩子应该是父母语言文字，传统习惯，宗族家庭观念的继承者，他们长大以后应该是为自己，也为家庭与民族的利益工作与生活。但在国外长大的小孩，语言文字，传统观念都离开了自己宗族，民族，如果第二代还没有100%离开的话，再过一代就丁点都不剩了。这些子孙还是中华民族的子孙吗？
这话不好听，不好接受，但看我们同屋的两个大学生，就知道这是实事。这两位学生，都来自中国家庭，但说中国话都不是很流利，都不认得中国字了。今天下午，两个年青学生，在厅里说上话了，一说就有3,4个小时，都是英语。 我就给房东说，在这里养孩子，都是给国外养的，我说得没错吧，他听了哈哈大笑。现实就是这样，孩子是中国父母养大的，但他们不是中华文明的传人了。
为了孩子出国，孩子出国了，孩子的民族性就变了。可能有人说，移民第一代，第二代总能为中西文化融会做点贡献，我说没有，没有融汇，只有完全的淹没。至少现在的情况是这样。
中国人移民国外，就是为国外的文明做贡献，消耗一代人的努力，为他们民族与文化发展提供差异性基因，培养生力军，新生力量。
很多人移民国外，把大笔的财产都转移到国外，想在别人的土地上，营造自己的家园，生儿育女，传宗接代。但你养的后代都不认中国字，不说中国话，根虽是中国的，开的花是别民族的，这不是你个人意志能改变的。
有人可能说血缘关系总在吧，但血缘关系不重要，中华民族在历史上，有很多北方少数民族融入，现在这个支流的血缘关系在哪里呢？收复台湾的郑成功，有一半血统是日本的，按血缘是否也有一半对一半的关系呢？没有，因为台湾人都用中国语言文字。如果马关条约后，日本人成功地让台湾岛都说了日语，台湾就是日本的了。
所以决定人与民族特性的因素的是语言文字，传统习惯，而不是血统，甚至不是肤色。不说中国话，不用中国字，就失去了中华民族就主要的特性。
作为父母看到自己的小孩说着流利的英语，汉字不会认，汉语也说不利索，心里都很愁怅，总有点对不起祖宗，有这点内疚感的也只是第一代移民，但到了第二代，他们就没有这种想法了。尽管郁闷，但看到小孩接受教育好，能过上好些生活，在语言文字，精神上能与父母保持联系与融洽的关系也就过得去了。
但作为国家与民族，如果要说利益的说，让自己的人民出国，带着大笔钱出国，去了又不回来，那就是帮助兄弟民族，对自己是很大的利益损失。
也不排除，在国外的华裔多了，会有人出任某个地区或部门的领导，甚至有奥巴马总统。但这些都是一层层选出来的，符合选民的利益与要求，美国驻中国的大使骆家辉，他代表的是美国人的利益，也许他是华裔能在中国更好地为美国开展工作。
我国有许多学成回国的科学家对祖国科学技术的发展做出了很大的贡献，但我知道的都是第一代出国人，即在中国生长出国学习再回国，我记不起有移民第二代回国做出大贡献的。
很多人都说，现在是地球村了，但地球村里，却有利益之争啦。
法语，英语他们都发端于拉丁语，很多字词都是相同的，会法语的人学英语，有点象说广东话的人，学说普通话那样。欧洲语系差异性不大，但他们为了本民族的利益，都在语言文字上激烈地竞争着。
中西文明能否融汇，怎样融汇，这些是大的利益问题。
9月13日我有机会与一位滑铁卢大学的退休老教师谈了一个多小时，从他那里我知道滑铁卢的两所大学，滑铁卢大学，与Wilfrid Laurier University，后者是1911年建校(已是百年老校)，而滑铁卢大学是从后者于1957年分离出来的。我问为什么这么个小城会有这么有名的大学，他说滑铁卢大学花高工资，从世界各地聘请顶尖的人员来这里教学。我说这个想法别的大学也有，为什么滑铁卢能做到，他说别的学校可能不会象滑铁卢大学这么有钱，这些行业高级人才又介绍新人来这里，RIM公司(BrackBerry黑莓)公司就是滑铁卢的大学师生办的，滑铁卢的许多科技公司也是这样。我们谈了很多的问题，国家民族，家庭等等，他在很多问题上有真知灼见。
他是俄罗斯移民在加拿大的第二代，在加拿大过着幸福的生活，他有4个子女，9个孙辈，他的子女生活于美国与加拿大。
他说他很幸运学习了英语，在加拿大生活，他说因为英语是世界语言，到哪里都通用。他连俄文是多少个字母都不知道了。他不会理解，为什么俄罗斯人民以自己语言文化而自豪，不会理解俄罗斯人民在世界上教学推广俄语的努力。
我把我这篇文章的观点说给他听，他觉得很新，好象他都没有认识到或认真考虑过。
作为移民的后代，这位老人的思维情感，很具有代表性，许多民族的后代大都会与这位老人一样，以英语国家的文化与观念而自豪，对自己祖国漠不关心，甚至是看不起与耻笑。
我们的子女怎么能避免背弃祖国的文化文明呢？
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