我和数位美国朋友玩了这个游戏。多数和Kyle一样，能认识30-40%左右的SAT词汇。也有奇人，孩儿的Chess老师Mat不仅能认识多达90%的词汇， 而且可以极其精确地解释他们。当然，他不是science major啦.
对于进入Junior的孩儿来说，SAT 或ACT是非得攻下的碉堡。记得Ta在7年级的测试中，数学就已满分，然而英语部分却总有些令人垂头丧气，好似一个瘸足之人。随着年龄增长，英文虽在日日进步，但词汇量依旧是瓶颈。既然世上不曾有化石点金之术，我们何不试试寓公移山的笨法子？曾几何时，全家掀起了挑战SAT500词的热潮。每日聚首餐桌，不再热议纷纭朝政，转而苦读生涩词汇。我们确也从文字游戏里得了些乐趣。然令人沮丧的是，有时几日前刚刚俘虏的生词可能会让我们重新面面相觑。一日十词，一家坚持了一个来月，便不在提起。
去年年底，孩儿在ACT的首试中斩获36。（虽然在SAT练习中，Ta依然要为那些生僻之词纠结。） 从此，SAT 500 词呢，拜拜啦， 您哪。
近日，在高中信息交流讨论区读到船湾上载的文章Outdated SAT to Get Redesign.(http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1199&pid=345171). 深为赞同。从孩儿的亲生经历，我们觉得，对于STEM优势的孩子，take ACT吧。况且，那些藤藤的AO不是说了吗，either ACT or SAT, 都可以。（当然，他们心中偏爱哪个，我们也是无能控制的）。
来，在下面的十个词里，您认得几个？fastidious, browbeat, peevish, yore, mire, ingenuous, concomitant, arable, avow, scoff
晕了吧？我也是。
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