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这些天，娃在看小说，the Swiss family of Robinson, 觉得英文越来越难，很多她没有看见过，也没有听见过的单词开始频繁出现，一句话里可以有三四个不认识的词，一章读下来，查单词要几十个，硬着头皮读下去。娃说，开始讨厌查这么多单词。为了节省时间，都是我替他们google单词的意思。查完了，怎么尽快记住单词意思，觉得看完几章又忘了前面几章查过的词义。有些词不常用，挺生僻的。是不是记不住意思，读个故事就算了
我觉得自己是不是老了，已经不喜欢看小说了，什么小说故事也提不起兴趣，嫌他们都是造出来的故事。叫娃放故事的录音听，我自己却是嫌吵，让他带耳机听，别吵到我。
因为你这办法不对啊。别查字典。继续读，多读自然就明白了
几岁？太夸张了吧？我没管过孩子的阅读，她自己看不懂的字，自己谷歌，当然她读书少，都是学校必须读的
要查字典的，有时候精读的时候单词要读懂，自己读着玩不需要
囫囵吞枣，读了就好？查生词影响阅读的愉悦感？没管过，感觉娃没查过字典，高中前哈。。。高中后更不知道了
小孩读书肯定要找他们有兴趣愿意一口气读下去的书，读不懂的词跳过去，
不查Google, 不知道意思，猜不出来，不认识的单词太多。到了一个阶段，突然单词多了好多。不再是儿童友好读物
昨晚看Stanford橄榄球，记者采访了Andrew Luck,
读经典的时候要查字典的，不然总结报告写不出来，读的都是深度阅读
8岁和11岁，到了不再读简单读物的提升阶段，遇到瓶颈了。
现在的SAT没大词了。怕大家不认识, 所以就不考了
The 5 finger rule？生词太多,说明太难,不适合精读.
故事他们很喜欢，我觉得胡编，单词太多，大多都是我帮查Google, 查完他们也记不住。
11岁Harry Potter可以读下来了。如果觉得生词还是多，那得多泛读，读简单的书但是要提速。不能查字典
这就是读和读的区别，小孩要增加vocabulary是没有捷径的，需要鼓励，但是也不要贪多，慢慢积累。
太好了，我就是怕Sat考大词，才推荐娃读的文学历史书。不考就不要记住了，抓紧时间搞数学才赚钱。
但是以前那些大词基本上读书也碰不上啊。得专门练。所以不考了
英文母语者读书查字典很少。读的多了，就懂词的意思。精读学校英文课会学。自己在家读就没必要查字典把阅读的兴趣给磨没了。
也好，大家用用那常用的500个词，反正f word, s word一词可以有50个意思，少用些词效率高些。
配了一本难书，一本简单书，读难书，嫌查单词烦，还记不住
那是因为你三天也碰不到一个不认识的字啊。楼主娃一句话里有三个不认识的字。她那种查字典得累死了
我玩wordle都是这样。不明白的词，查过了，如果不用，过几天照样会忘记。：）
儿童读物也有很难的词。好多我也不认识。娃的单词量和我差不多
我家那时候还在读漫画书呢，当然现在也是，只要不是学校作业，不需要查字典吧？陪太子读书时间耗不起呀
难的书可以不用要求每个字都认识，简单的书可以精读一下
另外非母语者和母语者词汇也是很不同的。我有朋友可以读英文经济类文章，但是不晓得厨房里某种简单物品的英文名称。术业有专攻。
咱不认识正常，娃们多读就慢慢记住了。。。阅读习惯，愉悦感更重要些，高中后再查字典？
那些词不再学校日常对话里，平时美国人说话不说那些词，书里全部出来，不查不知道书里说什么
考大词才能拉开距离，显示我们愿意“刷题”的优势啊：）
一句话三个不认识的字那是相当于学外语了，还是找浅一档的看吧。
我的理解是他那时候应该是有意识的用，随着时间的拉长，慢慢的也忘了许多。。。
我自己就算了，除了专业书，英文小说我都不想看，没兴趣。娃是母语者，没办法我只好陪读。
我家的读书从来没用过字典，也不google。。。就是读书的速度慢。。。
亚马逊上说是儿童读物，很多母语家长推荐，我也是陪娃读，帮娃查词典，查到我嫌烦。
我家读小说和历史的东西从来不查字典，就看热闹，哈哈，科学类的自己感兴趣会搜索文章视频什么的
这些词汇不在学校的日常对话中，你们怎么知道意思，有猜的时间，google 一下更快
放手让孩子自己发现和发掘吧。爱读的一段时间，你会想拦也拦不住。读fiction需要闲情逸致。我现在也是只对读
多带去图书馆，娃看娃的书，你看你的书？在家也是，各自读各自的书。可能大了后，可以读同样的杂志文章而讨论？
很有可能，一般来说词汇和自己的生活工作圈匹配的。有人做过这种调查。
这些词汇不在美国人日常对话里，小孩平时没听过。问我一个外国人这词啥意思，体会到不是母语家长的痛苦
去看了一眼这本书。Gutenberg免费图书馆有。的确是一百年前的遣词造句。不习惯就别看这本了。让孩子去图书馆挑书
儿童读物也分级吧，一句话三个词都不认识，说明不适合
其实阅读的重点在于读，没必要非要别人读啥书你也读啥书，但是要选孩子愿意读，能读下去的书。。。
根据上下文猜词是阅读上非常重要的能力。你都google了， 这种能力就无从锻炼了。。。
你应该鼓励孩子自己去猜的。。。否则将来SAT阅读你家孩子估计会觉得很难，因为总是有几道题文某个词是啥意思的
为什么要让孩子读这书？太多查字典，说明书的难度跟孩子的阅读程度不匹配。
你家娃的词汇量和你的差不多，这就是很大的问题。。。
游戏里有很多以前的sat 单词，所以游戏娃不需要花时间
你选的书不合适你家的孩子。带孩子去图书馆，让孩子自己找书读吧，这么做简直不是事倍功半的事情，是会给孩子的英语学习造成障碍
落后了就落后了，不能硬拔啊。。。硬拔落后的会更快，更多的
天啊，那也要一步步来啊。。。你的方法问题太大了。。。
我自己用 ereader 读书，有自带字典，按住不认识的词，词义就自动显示出来
楼主家的娃是不是第一母语不是英文？通常这种问题是发生在第一母语不是英文的娃。譬如在拉丁裔里，第一母语是西语的娃就比英语的
莎士比亚。小朋友被英文课强迫读莎士比亚，后来读了全套，有几本读了5，6，7，8 遍。自己说， 虽然沙的英语用不上，但是对
孩子和孩子的理解力差别很大的。。。哎，阅读真应该让娃主导。。。
她家四年级的确可以读啊。很有意思的故事。不过既然你娃觉得难那就不用去死磕。有的是现在的好书可看。句子单词那些娃更习惯
英语对我们是外语，对于美国土生土长的人是母语。。。怎么能用一样的方法学呢
我就想帮娃省时间。要是我就直接拿本Sat词汇背背算了，节省看小说的时间，读小说我都嫌罗哩叭嗦。
对，有的系列是几乎每个孩子都看的，孩子们在学校也会自发讨论。一本接一本地看。
阅读小娃时讲究循序渐进，大部分书以娱乐为主。精读的书隔一段时间一本，家长真要陪读精读，家长自己要先把书读透了
是的，我家也是8岁左右读的凡尔纳的几本经典，还有福尔摩斯，老人与海，the giver等等。虽然娃觉得凡尔纳的书用词和现
第一母语是英语的娃小时候学了phonics后就可以广泛阅读累积字汇。Phonics教娃读出声音，娃得懂这声音什么意思，
你怎么能用学外语的方式教娃学母语呢，这种伤害可能是巨大的，是你现在看不到的。英语你还是放手给学校吧
Phonics教学法给了第一母语是英语的娃优势，这也是它被一些左派教育人士反对的真正原因之一。
学校应该给孩子们做精读训练的。反正我从来没有带过娃精读。。。
娃懒得查，但是我跟娃讨论故事后，发现娃对故事理解不够。原因在于单词不认识。就帮娃查。查完又发现他们记不住。
我们都是去图书馆孩孑自己挑的书，从来也没见她查字典，看的大都是故事书。你把看书弄成太stress了。
我也没有，能花钱解决的自己不费那份儿力，不过还是读了娃读的所有书，有时饭桌上讨论的主题就是娃当时读的书。
LD玩游戏跟我狡辩的benefit：我学单词呢 lol
我孩子11岁才看老人与海，倒是挺简单的，她觉得不好看，更喜欢看现在的
哈哈哈，我都觉得楼主只要放手所有的问题都没有了，迟早。。。
是的，学校有精读训练，还有泛读，都是娃上网课听到的
同感，楼主不是来问意见的是来吐槽的，大家莫要太认真，哈哈
是的，孩子和孩子的喜好不同。其实早早晚晚读那本书不重要。重要的是在刷着阅读。。。我家娃最喜欢的也是现在
好建议，我准备推进Kindle看，我就不信啃不下来。为了推娃，我先读下来。
你家小朋友几岁？我查了一下,这是小学一二年级的读物，应该不难吧
网上有免费pdf看，不是友好的儿童读物，一百年前的书，生词很多。