养成读教科书(最好是纸质书)和作学习总结笔记的习惯。这方面我娃有深刻教训。
娃小的时候,一方面我们忙于生计,另一方面也太相信美国的所谓“快乐教育”,所以学习方面基本放羊。但进入普通大公高后,总感觉那里不对劲,书包每天背进背出,就是没有教科书。平时复习做习题,就是看看老师发的slides 或者ppt,再不懂的,网上古狗。每学期给的新笔记本也就不知所以地写上三、四页纸,其余的都成了下学期的草稿纸。我们对娃说,这样的学习是快餐式学习,是碎片化学习,不利于全面地深刻地掌握知识,同时也跟娃说了读教科书和作学习总结笔记的好处,但这时娃巳听不进了。
去年娃上大学前,俺又是跟娃唠叨,大学学习和高中不一样,老师上课只讲很少一部分,大多数要靠自学,所以一定要有教科书和自己作好学习总结笔记,第一学期结束后娃回家,问他书呢?回答没有,还是我行我素,结果上学期(大一第二学期)撞南墙了。娃选了real analysis 这门课,教这门课的教授是很传统的那种,要求学生要预习,要阅读许多参考书,习题和考试都不是课本上能轻易找到的,再加上许多数学证明(娃在这方面以前没有受过很好的训练),结果娃用了洪荒之力,最后拿到了他有记录以来的第一个B。娃泄气地对我们说,上这门课让他的预期寿命缩短了二、三年。俺对娃说,这是你没有养成读教科书和作好学习总结笔记的后果。