这个周二，在等了一个多月之后，棒棒终于有了家庭作业。我那天下班后去接他的时候，他兴奋地把这一好消息告诉我。还说：我想赶紧回家，这样我就可以做我的家庭作业了。
棒棒的家庭作业就是读课文。读第一篇，一共四页，一半是图，一半是文字。这是一周的家庭作业。听棒棒说，不是所有的同学都读这本书，老师根据学生的阅读能力来分发他们的书本。。棒棒的课本和班上一个小女孩的一样。 他还自吹自擂说，他们俩的课本是最难的。 到家后，棒棒就开始读课文。 自己读，读给我听。到晚上上床之前，他已经读了10遍。因为睡不着， 他躺在床上接着读。到我给他关灯的时候，他已经读了16遍。周三早上，棒棒起来告诉我，半夜他醒了以后，睡不着，又读了4遍，所以第一天 他就读了20遍。从他带回家的材料上我没看到老师到底要求读多少遍，但我想，在这儿，一般不会超过10遍， 反正棒棒肯定是超额完成。
周三回家后， 棒棒又开始读课文，又读了20遍。我想这样读下去，他很快就会厌烦的。我建议他跟老师说一下这情况，但他让我跟老师说，家庭作业太少了。于是我昨天就去找了老师，告诉她，棒棒两天读了40遍课文，把老师逗得大笑不止。这家庭作业对棒棒来说太少了。老师这才告诉我：棒棒班上同学拿到的阅读课本都是不一样的，但她要求每个学生读5 遍自己课本上的第一课。如果实在读不动，三遍也可以，但不能少于两遍。
棒棒现在的课本系列分A B C三个等级，A最简单，图多， 文字少。B属于中间，一半是图，一半是文字。C最难，没图，全是文字。现在棒棒拿的是B. 因为我们家笨笨上一年级时也是从差不多水平的课本开始的， 但笨笨同时拿两个等级的书 （相当于现在棒棒的BC 两个等级）。我也建议老师也同样给棒棒两本书，这样棒棒至少不用一周只读一篇课文，而是需要读两篇。并且C 级的课本难度会比较大。估计这样棒棒对读书的兴趣会保持得更长久些。在和老师商量后，老师听了我的建议， 说今天会给棒棒另外的课本，并布置作业。因为我跟老师说，棒棒对老师的话奉为圣旨，老师让做的事他绝对认真完成。
我一直都认为笨笨的阅读能力大大超过棒棒，因为笨笨一年级之前就开始晚上给棒棒读睡前故事了。棒棒这周给了我一个意外的惊喜。看来我不能再用老眼光看棒棒的学习能力了。
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