风中漫步2009-08-05 11:26:57



《奇迹课程》缘起

在英语领域中,奇迹课程可能是自圣经以来最重要的一部书。

Dr. Kenneth Wapnick, Ph.D.
Foundation for A Course in Miracles

翻译:若水

一九六五年十月的一个晚上,哥伦比亚大学附属心理学院的主任比尔晚上收到一个电话,他的同事海伦歇斯底里地在电话的那一头嚷着:「那个『声音』始终不放过我,一直说:『这是阐释奇迹的课程,请笔录下来。』我该怎么办?」

比尔知道,几个月前,当他对系里的斗争感到忍无可忍而说出「这一定另有出路才对」时,海伦曾慨然应允与他一起寻找这条出路,自那个事件以后,海伦开始经验到一连串的怪异现象,甚至白天都会看到异象,他们有种预感,某种不寻常的事件就要发生了。

身为六十年代心理学家的海伦,担心被人视为迷信或疯狂而沦为学术界的笑柄,始终抗拒这些无法解释的经验,若非比尔的谅解及鼓励,她简直无法面对这类事情。

这回比尔照常安抚她,建议她按照那「声音」的指示笔录看看。海伦仍不放心:

「万一那只是一派胡言呢?」
「我们就把它撕掉,没有人会知道这件事情的。」
「保证没有人知道?」
「我保证。」

海伦终于答应录下那些讯息,她拿起笔记本,以速记的方式写下《奇迹课程》的第一句话:「这是(阐释)奇迹的课程。」以及随后的奇迹凡例。海伦愈写愈恐慌,那声音还要继续,海伦已经惊惶到了极点,看都不敢看,合起笔记本,丢到公文包里,就躲到床上去了。

第二天,比尔提前一小时来到办公室,看到海伦已经在那儿来回踱方步了。他要海伦念出昨晚速记下来的数据,他替她打字出来。当他们读了笔录的内容,不禁面面相覤,比尔与海伦共事多年,知道她是写不出这种东西的。不论比尔怎么劝,海伦决定终止这个荒谬的事件,但她制止不了那个「声音」的出现。当天下午,她在办公室刚挂掉电话,那「声音」又出现了,她跳起来,冲到比尔的办公室直嚷,比尔不断安抚她,叫她记录下来,再做决定。

当她一提笔,就听到第一节的标题「奇迹凡例」。当晚她就完成了那有名的五十条奇迹凡例。《奇迹课程》的笔录过程就这样开始了,比尔每天提前到办公室帮她打字出来,前后进行了七年之久。海伦虽然非常清楚自己纪录下来的内容,始终抗拒它,倒是比尔愈仔细地阅读,心中愈是不安,因他知道「如果这些话都是真的,那么我这一辈子的人生信念与行事原则都被推翻了。」

《奇迹课程》的内容对海伦的生活心态造成了很大的威胁,她想尽办法找出话中的毛病,但那声音始终耐心地解释。海伦感到最荒谬的是,那「声音」竟然自称是耶稣,而海伦是根本不信耶稣的犹太人七年来她不断向那声音抱怨,挑剔文字与内容,若非比尔的陪伴与开导,她大概很难支撑下去

笔录的工程一直到一九七七年才圆满完成,由于职业及身分的顾虑,此书深锁柜中,成了两位学者「不可告人之密」,更不敢轻易示人。直到研究心灵学的茱丽出现,这本书才开始在一小群有缘的朋友间传诵。很快地,他们了解这本书不是只为比尔与海伦而写的,便开始以佚名的方式慢慢影印流传出去。奇妙的是,这么艰深的资料,不论印多少,都供不应求,于是正式出版成书势在必行。

这个小团体开始聚在一起,祈求圣灵指引,他们得到的答复是:此书必须由纯粹致力于此书的非营利机构出版,如此一来,传统的出版管道便不在考虑之内了,唯有组织基金会自行出版,然而,经济来源呢?在这四个人中,唯有茱丽得到答复:「先发愿再说。」茱丽了解自己可能是受托之人,便发愿尽毕生之力为此书服务。

第二天,茱丽收到墨西哥一位地主的电话,不知他由何处读了《奇迹课程》的影印本,自称听到内心的指示,愿意卖掉一栋庄园,助印五千本《奇迹课程》。就这样,《奇迹课程》正式于一九七六年六月以书本的方式问世,而且始终都透过口耳相传及邮购管道流通,直到最近。

如今,此书已流通了上百万本,且翻译为各种语言。以此书为研讨内容的大型网站、读书会以及有线电视节目,蹴手可即。更有许多根据此书中的一两个观念而写成的畅销书,多得不胜枚举,以致引发了不少智慧财产的法律纠纷,甚至还有一些热忱读者不顾基金会的劝止,组成教会,搞得热闹非凡。

《奇迹课程》究竟是怎样的一部书?其实它只是一部供人自修的灵修教材,帮人转变旧有的知见,治愈心灵的创伤。它不管人类生老病死、悲欢离合等错综复杂的人生百态,一刀切入人类存在的根本问题。它认为人生只有「一个问题,一种解决,救恩就完成了。」

最终极的问题即是人类「自以为」与生命的根源断绝了,营造出一个虚幻的世界,在那朝不夕保的处境中忙着不必要的自卫、投射与攻击,为自己带来了无边的烦恼,也为他人带来了无尽的痛苦。

最终极的解决之道便是「觉悟出你的本来境界以及你的永恒真相而已。」,换句话说,没有神会定我们的罪,我们也从未「真正」失落过。一旦认出这一真相,我们就不再会终日忙着为自己辩护、投射、寻求补偿或赔补自己的罪过,回头便是那永恒不渝的「爱」。

《奇迹课程》的理论虽然相当抽象,而且仰之弥高,但它的方式及目标却具体非常 -- 治愈生命每个层面的创痛。它铁口直断:一切痛苦源自人心,唯有改变人的信念与想法才能斧底抽薪。因此它在洋洋大观的理论体系之后,制作了 365 课的教材,供人实验与操练。如今已有上百万的读者为之作证,这些乍听之下耸人听闻的观点,经过一段时间的身体力行,变得如此天经地义,连他们都难以解释内心所产生的变化。

《奇迹课程》基本上是一套修正人类心理或意识的教材。人类过去所学到的一切,不仅没有找到渴求的幸福,反而为世界带来许多痛苦与灾难,因此它要求自己的学生:「要学习这一课程,你必须自愿去反问自己所珍惜的每个价值观。」唯有先解除 (undo) 过去的错误观念以及随着观念而形成的具体经验,外在的环境才有改变的可能。

过去,人们常把外在现象难以解释的改变称为奇迹,其实现象界是最不可靠的,因它们只是「果」而非「因」。若只着眼于「果」的层次,被现象所炫惑,便会沦为「怪力乱神」之流。唯有心灵层次的转变才堪称为奇迹。《奇迹课程》说,真正的奇迹乃是「千古的仇恨化为当前的爱,当人心突破了旧我的束缚与限制,奇迹便成为每天生活不可缺的一环了。所以它斩钉截铁地说「奇迹本是最自然不过的事了,当它匿迹不现时,便表示(生活)出了问题。」

《奇迹课程》确实不负此名。

转自:奇迹课程中文部 奇迹导读 2006/4/6



初入奇迹课程

奇迹课程究竟是什么玩意?

有关《奇迹课程》的课程(一)

有关《奇迹课程》的课程(二)

有关《奇迹课程》的课程(三)

有关《奇迹课程》的课程(四)

有关《奇迹课程》的课程(五)

有关《奇迹课程》的课程(六)

《奇迹课程》问答选(一)

《奇迹课程》问答选(二)

《奇迹课程》问答选(三)

《奇迹课程》问答选(四)

奇迹课程缘起

《奇迹课程》究竟是怎样的一本书?

《契机课程》的形上理念

出世间法-宽恕悟境

人物轶事

海伦轶事前言

以他为耻

冥想与结合

1984年威廉.塞福(比尔.塞福)访谈录

导读工具

《奇迹课程》国际通用之章节代号 说明

《奇迹课程》中文勘误表&学员练习手册补充阅读资料

「上主儿女之奥体」,奥体是什么?

上主的圣名到底为何?

奇迹 (miracle)

救赎 (at-one-ment)

如果上主只有一个儿子,为什么《奇迹课程》有时仍用复数----上主儿女们?

耶稣在《奇迹课程》中究竟扮演什么角色?

为什么《奇迹课程》如此强调罪咎的问题?

究竟是谁在作选择?





奇迹课程中文部:
http://www.accim.cn

奇迹课程名言及摘要: (可手机订阅每日奇迹) http://www.acim.cn/default.asp

奇迹课程资料空间:http://hi.baidu.com/acim_c

台湾奇迹学员 iamot 奇迹日记: http://blog.youthwant.com.tw/iamot/ot6/

原版奇迹课程 http://hi.baidu.com/naravine/blog/category/%D4%AD%B0%E6%C6%E6%BC%A3%BF%CE%B3%CC



请阅读更多我的博客文章>>>

  • 宽容
  • 灵魂之旅--人生只是一出戏
  • 保持美丽的秘诀
  • 墓志铭的幽默
  • 迎向富裕