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第一，所谓“韬光养晦”者，其原始词义实乃指：
即便自己再有学问、再有本事、地位再高，也理应在处事待人的社会交往中，谦恭、低调、随和，礼贤下士。而勿骄傲自满、盛气凌人、仗势欺人！
更非当别人、尤其是当敌人一再欺负自己、伤害自己时，不做任何地反抗反击。而是本末倒置、一味地无原则地以自己一再付出得不偿失的代价来忍辱负重。
第二，而所谓“摸着石头过河”，其原始词义实乃指：
那就是典型的“举重若轻”类，不看书、不看报、不写字、只听汇报或传说便偏听偏信类，不学无术、文盲无知的代名词！所以，只能盲目地“摸着石头过河”。摸到哪里，算哪里！不在乎如何车毁人亡、不计成本代价、不计劳民伤财之盲干莽撞......
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我赞成这两句话，也赞成老邓改革开放后的策略，改革开放是从经济层面动了国体，改革之初没人知道未来会怎样。
不要格物致知、要知行合一。”我有我的意見但現在不告訴你”
问题的根本在于：邓从未你所谓的“改革开放”！而是倒行逆施大破坏。否则，你能具体举例他“改开”在哪里吗？否则，不就纯属伪命题之谎骗
你这是典型类对汉语成语之：邓右式一知半解、还不求甚解、更是不懂装懂！语文水平太低而政治理论自欺欺人！道理如下：
很遗憾的是：你并非具备谁是否你所谓“开窍”与否的裁判资格！成语之运用当然与语文水平有必然之关联。双重标准乃欺骗
放着现成战无不胜的毛思想理论、自私自利地罔顾不用，而选择你所谓“成败未卜”的谬论，实乃肤浅愚昧
你所谓的“权贵资本主义或党国资本主义”者，恰恰正是邓右集团！邓欺世盗名所谓“改革开放”。实为倒行逆施大破坏。成事不足 败事有余
改开是认识到社会主义已到穷图末路，只有资本主义才能救中国，但共产党还是要垂簾听政，西方的经济制度，中共的政治制度。
没有资本主义，中国就是个放大的朝鲜，或者还不如朝鲜。
这两条是不是比“无产阶专政下继续革命”要高明？在对复杂事物看不清的情况下，摸着石头过河，边走边评估结果，是代价最小的方法。
看不清复杂问题，还提出一个完全错误的理论，一条路走到黑，最后全国遭殃。
你所谓的“无产阶专政下继续革命”的说法，就是典型的断章取义毛泽东思想！首先，这句也没错！否则，难道不继续革命吗？而放弃继续革命，
我敢跟你说：你若有胆量跟我公平公正、有问有答地讨论邓小平那些欺世盗名而加改开的问题，你肯定理屈词穷、败得一塌糊涂！切记：不许辱骂
你先回答我，你老家在哪里？你自称在农村长大，却看不到毛时代农民的困苦。
国家的发展，科技进步起决定作用。按此理论，知识分子不是无产阶级，是看管的对象，这样科技怎样进步？
你继续回避我的请你辩论问题，而答非所问的所谓“国家的发展，科技进步起决定作用.......”的话，就更加打你的脸了！毛决策之两弹
毛泽东说过你所无中生有的所谓“知识分子不是无产阶级，是看管的对象”了吗？没有的话，你为何说假话呀？毛泽东下令“看管”知识分子了吗
无论你如何热衷于说毛泽东这不是、那不是，都没有问题。纯属你人权自由！然，你若想让人服气、心服口服，就请具体针对性举例回答问题！否
你若无法针对性具体回答我的问题，就等于你纯属道听途说、假话连篇！即便法庭断案，也得具体佐证当事人所违法犯罪的例子呢！否则，谁信呀
说实话，你的逻辑水平不行，还喜欢狡辩。毛对科技，高教认识肤浅，才会有“学制要缩短，教育要革命” 的错误方针。
把大学当技校办，能让科技快速发展么？不调动科技人员的积极性，而是把他们看管起来，能让科技快速发展么？
文革中知识分子不是看官对象？这是几坛大多数人都亲眼看见过的。
难道“教育要革命”，有啥根本性错误吗？所谓“革命”，就是“改革”同等意思！懂吗？否则，就请先百度一下“革命”的根本含义吧！查阅英
假设你所谓“毛对科技，高教认识肤浅”的谬论成立的话，你就根本无法解释：为何截至到今天为止：恰恰正是毛时代，科技创新成果最为辉煌！
另外，我还想笑话你的是：你讽刺挖苦我所谓“逻辑水平不行”等，都不要紧！然，你却根本没有能力类似我这样写篇像样的政论文来回答我的问
你成天就会笼统口号式所谓“看管知识分子”！能具体点吗？看管钱学森、朱光亚、邓稼先等了吗？他们都坐牢了吗？否则，你不就假话嘛