大家都知道马斯洛的需求层级理论，就是人的心理生理需求分成5个层面（或八个层面，八个层面里多了 认知和审美需求和后来的超越需求）。
不管5阶段，还是8阶段。
感觉中国人民现在普遍处在"归属感"需求的阶段。一直就没有突破。
所谓爱国主义教育，集体主义教育，都是因为大家处在“归宿感”的平台无法突破。
在这个平台上，如果不能突破，就会被人利用，其实斯德哥尔摩综合征，也可以说是利用人们对于归宿感的需求，让你产生一种离不开他的感觉。
为什么有人说，如果他对我好，我当奴才有何不可？就是因为他对归宿感的需求极强，自我站立的能力极弱。
你不管对她做什么，只要你说“我爱你”，他就心理安了，哪怕你一块红布蒙住他的眼，带他进火坑，只要说我们是一伙的，他就有了归宿感，他就跟你走了。你要说，那个人跟我们不一伙，他就会跟着你咬人，（哪怕那个人是想让他自己独立，获得自由，他也会认为你跟他不一伙）。
这就是归宿感的魔力，就是狂热爱国主义、斯德哥尔摩综合征可以产生的心理基础。
----------
按说一个好的社会环境、教育体系，虽然也知道人的需求有各个层次，多少都需要满足；但是再满足一个层次的时候，不会彻底封闭人的另一个层次的心理需求的发育。
有归属感的同时，不会强行掐断个人获得尊重的正常心理需求，不会强化主子-奴才那种心理；不会限制人的自我实现。自由人不爱国吗？他们当然爱国，但是他们的爱国不排斥自己，不排斥爱自由。他们的各层次的情感和谐共存，不会二选一。
...
蒙昧的社会，会利用人的低层次的心理需求，让人以放弃高级心理发育为代价，来换取低级需求的满足。总是把低层次的需求和高层次的需求对立起来。让人二选一。
表现有：
你要想自由，他就说民以食为天。（这是以第一层的需求，彻底抹杀2345678层的需求）
你要个人发展，自我实现，他就问你爱不爱国。（这是以第三层的需求，彻底抹杀45678层的需求）
。。。
不一而足。
结论：如果按马斯洛的心理发育阶段来划分，8个阶段里，中国目前还处于第三阶段。
归宿感阶段，所以人们才能“用爱国主义操纵民意”。
...
自由社会不能被他们拉回去，正解只能是期待、帮助、或等待它跨越这个阶段。
============
1. 生理的需要（physiological need）：食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。它们在人的需要中最重要，最有力量。
2. 安全需要（safety need）:人们需要稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
3. 归属和爱的需要（belongingness and love need）：一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。例子：结交朋友、追求爱情。
4. 尊重的需要（esteem need）:马斯洛分为两类：（一） 尊重自己（尊严、成就、掌握、独立）和（二） 对他人的名誉或尊重（例如地位、威望）。
5. 认知需求（Cognitive needs）- 知识和理解、好奇心、探索、意义和可预测性需求。（马斯洛，1970a）
6. 审美需求（Aesthetic needs）- 欣赏和寻找美，平衡，形式等。（马斯洛，1970a）
7. 自我实现的需要（self -actualization need）:人们追求实现自己的能力或者潜能，并使之完善化。
8. 超越需要（Transcendence needs）- 一个人的动机是超越个人自我的价值观。
=============