碼農學寫字2022-08-28 06:38:45
我的父亲是流亡学生: 6. 南京不能待了

1948年的南京涌进了数万个十来岁失学、失业、无家可归的青少年。

父亲和步云伯伯被安排住在一个小学里。

那是暑假。

大人,都在忙着打仗。

孩子,没有学校、没有老师、没有书可以读,没有事做;没有父母在身边,没有人关爱,也没有人管束。

十几岁的孩子,熊熊的精力在体内乱窜,除了长高长大,还得做点什么。他们找场子、打架、生事。然后就有了河南流亡学生打砸南京明星大戏院的事件。

在一个每天都有人在战场上丧命的年代,学生闹事,听起来不过就是历史上一个微不足道的小插曲。然而,父亲应该就是这个时候正式成为「流亡学生」- 没有家、没有钱、没有梦、没有未来。除了命,什么都没有的,流亡学生。

父亲离家的时候,奶奶缝了一条腰带里面塞满了银元让父亲戴在身上。

打砸事件发生时,父亲不在场,但是听闻同学有难,急匆匆地赶去救援,回到住处后腰带已经不见了。

父亲和步云伯伯在南京滞留了几个月,被分发到位于浙江衢州的河南第一联中。

父亲和步云伯伯启程继续由京沪铁路从南京到上海,接沪杭铁路从上海去杭州,然后转浙赣铁路从杭州到衢州。

这一路他们能挤上火车时,便坐车。挤不上,就沿着铁路往前走。 

为了能搭上火车,任何能够把自己挂上火车的方式,父亲都用过。他曾经用麻绳把自己绑在火车厢外的把手上。也曾把自己和同伴背靠背绑在一起,坐在火车厢顶上,各自的包袱绑身上,垂在两边当沙包把人巩固在中间,避免行进当中摔下来碾成肉泥。

然而比起之后从广西入十万大山进越南的历程,这一段火车之旅像是小学生的远足。

如果可以,我想坐火车从河南新乡到浙江衢州,替父亲看一看,如果最终目的不是逃命,沿途会是什么样的风景?

首先,我想去开封,找开封府,问问是不是真的有一位青天大老爷?我要去替我的父祖辈击鼓,他们半世纪只有苦主没有被告的冤屈,谁来受理?

 

我的父亲是流亡学生: 1. 活下来,真好
我的父亲是流亡学生: 2. 他曾经是少爷
我的父亲是流亡学生: 3. 兄弟同根,不同命
我的父亲是流亡学生: 4. 十五岁的夏天
我的父亲是流亡学生: 5. 那些地图上黑白相间的线条




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