想要博一下T5的小中基本硬件都够了，但很多人缺软件。这个软件表现形式多种多样，不是一句话就能讲清楚的，简单来说，就是要表现出自己的思想境界，眼界，和实现这些思路的leadership，执行力，影响力，最后一步是通过写作能力把这些明确的表达出来，让AO看到一个有血有肉有性格的人。你的思想境界和眼界就会影响高中做哪些EC，不是到了最后要写的时候再临时抱佛脚。那些给小孩辅导数学之类的义工或者在学校小club当个官一看就知道是敷衍。
顶级大学（通过AO）要找的是能够改造世界对国家社会community做贡献的人，要的是那些眼界能够超出小我的人，愿意帮助别人帮助社区的人，而不是那些会考试会比赛天天只想着我我我读书做题以后挣40万的孩子。所以大学看重的更是你的leadership有什么实质性的community impact，不是有一个小club的title就行的。美国社会的现实是社会矛盾激化，贫富悬殊，gun control，abortion issue，BLM，anti-Asian hate，高中里sexual harm，drug addiction，各种问题，在这种情况下，孩子的申请应该表现出他对社会有关心有观察有思考有行动有参与，积极参与校区和社区的活动，以自己的力量改变社会的不公，这些活动可以是组织抗议示威，参与社区working committee来提出新的legislative bills，可以帮助local organization申请grant和funding，可以参与社区改造计划，可以参与安置无家可归人的活动，这些都是有意义的活动，能让孩子认识世界认识自己，又能有益于大学申请，何乐而不为？如果一个孩子在申请中表现的只埋头读书，不关心社会问题，积累了一堆个人奖，怎么会打动AO呢？
这几年的录取趋势实质上是为了方便URM孩子的，因为他们没有机会做高大上的科研，non-profits，开公司等等，但很多孩子愿意参与和做community service，所以录取标准向参政的孩子倾斜。老中因为自身的经历，特别看重成绩STEM竞赛，重理轻文，推娃刷题的多，推娃参政参与社区的几乎没有。如果继续这样，你们的孩子录取会越来越差。到改变思维的时候了，推娃积极参与学校活动，参与所在城镇的社区活动，关心时事。孩子受益，我们华人社区也受益，双赢。
很多藤校（丝糕）录取后，AO都会给自己录取的孩子送一张明信片，上面一般会有一句每个人不同的specific的话，比如：your passion for or committment to (_______) is truly inspiring to all of us who read your file. AO在填这个空时，很少会填：你的20门5分的AP课；你的5个数学竞赛；你的3个summer camps，是吧？而更有可能写：你愿意尽心帮助你的族裔和社区。
所以，那些父母来问孩子申请T5是否有希望时，想想怎么填上面的空，你填的东西是否能让你自己感动。