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各种知识都应该学习学习。理科娃应该多学点文科知识，文科娃应该学点理科知识。
对申请大学有没有负面影响？对有些学生会有的。
选UW 唱歌跳舞画画校报之类，或者理科娃为保成绩不选AP history or AP English, 文科孩子不选AP physics 之类。
州大也有很多通才教育的要求。LAC也有很多专业的要求。
如果说高中歌喉，大学就更歌喉了。面试时候总要考点专业知识吧。
高中选课时家长还有一点点影响，你建议小孩通才教育了吗？还是为了考大学，选择了出成绩的路线。
现在的趋势是快餐式。高中没毕业就要实习和做研究，大学要几个学位，大学一毕业就要一步到位。活得太着急
很多大学对高中课程有要求，基本就“通才”了。我家偏科严重，生化物都没AP。
这些都是老中们按自己想像把孩子带偏了的，人家大学可是喜欢而且要求通才唱歌跳舞的
我不同意，主要原因是为了照顾后进学生降低教学水平，优质的孩子在学校吃不饱。至少数学科是这样
LAC里的Liberal，是要培养学生自由的思考，丰富的想象。人的创造力多源于此。
反正小中跟着学校走然后老中各种琴棋书画数理化科研再压上去，通才不会真比谁差一才。
目前的趋势通识教育更加的早一些了。很多孩子小学就读了很多历史地理生物的知识了
能高中就做实习和研究的通识教育估计在小学和初中就做完了。。。这可不是快餐式的，这类孩子的基础是非常扎实的
我始终认为华人家长目的性太强，能培养出杰出工作人才但很难出大师，大师的路是一将成名万骨枯，没人愿意去赌
可能也是华人家长了解自己的孩子吧，大多觉得自家孩子不可能是大师。。。
主要是华人都太在乎子女的教育，感觉大师都是散养出来的，有时候看那些卖画的街头表演音乐才艺的就想，这里面可能有大师，但多数
怎么感觉丰富的想象，以及创造力是天赋而不是教出来的呢
时代在变，可能以后的大师也不会完全是散养出来的了。但是无论时代如何变，大师都是随机出现的，不是人为造出来的
高中上通才课是正道，娃未定型的时候。多思考多接触不同的门派，跟武林一样
太想当然了，一个小学初中的娃能完成啥通识教育? 年龄在那里卡着，文科即便是多读书，还有个理解不同的问题
你也太想当然了，就算是理解有限，喜欢的总归会一直接触下去，何必想着别人都是只是完成任务打卡呢。。。
以后接触是以后的事，不是小学初中就能达到的，还是那话，年龄放在那里。当然你家神童例外
我家的不是神童。但是能高中做科研和实习的孩子绝对不是快餐教育出来的，这些孩子都是在学习方面天赋很高的