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W一共13门所谓distribution人文课要求，州大基本也是这么多要求
UMN-twin cities 也要求很多通才教育课
其实蛮惊讶，这里很多人对申请大学知道，对大学里面课程设置知道的不多
LAC和州大区别，很多在于学生区别。学生态度，目标区别。州大学生想3年毕业，赶快上班。LAC很多想继续深造
州大CS, 高中AP多的，可以转10门课不稀奇，里面cover几门通才课，大学就不用修了，快的2年半就可以毕业拿20万
AP微观，宏观算2门，AP 心理，AP cal, AP bio，算在通才教育课里，省学费和时间，看明大转的表
这些都是通才教育课，州大是要求的，但AP转了，学生就不用修。LAC不允许转，呵呵，这就是区别
是，但这里不少老紫檀不懂，以为州大没有通才教育要求。所以我是蛮惊讶的，我来这才几个月
学过了是没啥必要再学第二次，像心理学这种通识课程。。。
好LAC和州大有临时老师区别。州大4000刀雇人上课，学生不懂，甚至专门找容易的老师课，有钱的LAC零时工付的多一些，
高中AP都要容易一些，不过那，主要在顾客。顾客就想打卡快去上班，自然也够了。如果想多学，州大是有课的，但你会选吗？哈哈哈
当然州大也有好的全职老师上同样的课，难，要求多，学生觉得临时老师容易过，还不见得上全职老师的课
区别在学生，想读的自然会自己花时间。不想读的打卡结束，赶快工作
对, 上课环境和老师的负责程度以及课程的难度, 州大比私立就差些, 学生的学习态度才是最大的差别...
人文类课小班还是大班差别大了。 人文类课州大舅别跟lac比了，要不小私立的都是吃屎的吗？
谁说一样多？每个学校要求都不一样。再说同样一门课叫英文101，连同校不同老师都能教得不一样。难易更是可以天差地别
认真学，好州大能学到和LAC一样多的东西，但州大一些学生经常选容易课，打卡结束。LAC也有混的，不过pre医，法不能混
楼主说的一样, 是说州大也重视人文教育的, 至于水准, 当然是私立的强, 学生整体强啊...
当然, 最后都是落实在个人, 不过现在讨论的是整体啊...哈哈
好LAC本来选的人方差小一些，水平高一些。州大生方差大，但州大的pre-医也是很认真的，前20%的学生也是不错的
AP转课，是自己的选择不是？完全可以不转那些AP课
有的学校有要求有的没有。具体多少门都是什么人文学科也要求不同。所以不都一样
对的，多谢支持，很奇怪很多人搞不懂。不过把UMN和W的通才教育课要求比较，其实要求范围和课数是差不多的
大学生活不是只上课。再说课和课也有不同。一分钱一分货有时还是有道理的。快餐汉堡和米奇林都是吃，味道和体验不一样
市场已经趋向均衡，通才课要求范围和课数是差不多的。大家都4年毕业，每学期课数差不多。如果硬要较真在1，2门课差别，随便你
好的LAC 根本没有临时工，教授也比州大教授工资高多了。先调查再下结论吧
去查A和W一样不？布朗和芝大？州大也各不相同。没数据上来就敢说“都一样”？
州大每门课很多section，基础课都标准化，同样教材，甚至同样考试。当然老师水平有区别，看自己选择了
要求可能一样多，但用AP学分后，实际效果就不同了。当然，的确看学生个体
这肯定是错误的。每个学校都有临时工，区别在工资，面试，把关。
工资上，又是错误的信息。州大有很多研究做的不错的教授，工资比LAC的高多了。LAC教授不靠研究升级
吃货在有条件的情况下，不会选择快餐店的食物的。 不在乎质量的可以随便吃。填饱就成
各位要明白, 学校课程的要求和难度是根据学生水平来决定的. 州大困难生太多了, 要求低些,不等于没要求啊...哈哈
我自然是知道才这么说，你不能把州大top 1%的拿来比。不能只看明星教授
我看了太多了，semester制度，4年毕业，专业课要求，局限了通才教育差不多10-14门课要求，+ 2门写作
你硬要拿outlier出来，随你。4年课程设置+市场均衡的结果，大多数学校在这个范围里面
What's the point here? 你不是说LAC和州大要求一样吗？
是，老师看到学生水平差，自然会dumb down. 不过听说MIT也在dumb down, 哈哈哈
这个问题啊, 其实不是本质的区别, 是深度/广度的区别, 根子是在学生水平的差别造成的...哈哈
实际是 大部分学生可能都转了。不然课堂更大，人更多。最后的结果是，平均而言，人文类教育还是LAC效果好
我当然知道。你看AAUP survey数据，有Ph。D授予的高于硕士授予高于本科授予的收入，州大都授予博士，LAC只本科
不是学第二次，即便AP 5 分，不少LAC还有自己的placement test，过了不让转学分，但可以修下一个leve
同一个人，付30万+，和付8万。读医预，法预，CS，40年后收入是否结果一样那？
过程不一样。只为填饱肚子，不用去高级餐厅。只为有个好工作不用去读LAC和藤校
我身边的例子不是这样子，小P 教授工资超过UC教授很多
不管名校还是名州大，最后在社会上能被认为很成功的都是极少数，都是可遇不可求的。。。淡定就好
比要同一专业的比，理工科教授工资比文科教授高很多，文科多的学校平均数当然吃亏了
你那个统计里Bobson, WPI 的工资都超过小藤了，不同专业混比没意义
嗯嗯，其实不同的孩子做不同的选择很正常，没必要千篇一律。。。
当然要求一样，都需要通才教育，但州大给学生更多的选择