孩子今年大一，选了一门课挺难，以前高中成绩好但学校整体要求不高，现在大学里能干孩子多，自己可能也没知道怎么学，也不会找TA寻求有效的帮助，给我们抱怨好几次这门课难，但我们也没太在意。 现在这门课上了三分之一了，刚考了三个midterm里的第一个，fail了，他说班里可能有15-20个孩子fail了（一共200多孩子），前两次homework都是5,60分，还和朋友一起做的。现在学校问要不要考虑drop掉这门课，先上一个小的基础课，下学期再修一门equivalent的课。现在drop的话，成绩单上不会有纪录。
我们现在也着急了，这两个星期帮着看看书，给他讲解，然后也提醒他好的学习方法，觉的他好一点了，作业讲讲后也能做了。
我看这回对他打击也挺厉害，我们现在就犹豫要不要坚持上下来，我们帮帮，估计应该能拿到C但也确实没信心一定能过。学校的课都挺难，我们也不想最后的GPA太低。
考虑来去，觉得先drop的话，好像更好，唯一的缺点就是后面的课就要拖一拖了，人家同学都move up了，自己可能比较难受一点。
头一回碰到这种情况，想不到都上大学了还要我们操这个心。多谢大家的建议。