我儿子小学是一个各科老师都投诉的孩子，转了几次学。我也知道要鼓励孩子阅读，他就是不读，整个小学，课外书只读了一套“who is xxx", 初中勉强读了哈利波特一遍，其他还是不读。
说语言学习，他四岁来美国的，特别尴尬，中文不会写，英文不会听，两边不讨好。小学有学校提供的免费ELL补习，一补就是五年，不知道是他太笨还是老师教的太精细，我心里唠叨，不是说小孩学语言快，只要一两年吗？
小学第二外语是西班牙语，肯定是拉稀了。
上中学，爸爸强烈建议孩子去学拉丁语，因为可以学习词根，扩展词汇量，特别是以后读医读法学都有大大的好处。儿子正和父母因为不让玩游戏闹得鸡飞狗跳，为了报复，居然先斩后奏改成中文课。混了两年。
等到了九年级又一次选择第二外语，这次老实了，愿意学拉丁，但是高中没有拉丁初级班，需要自学初中两年的课，要赶上进度还要得A，self-motivation 启动，自己上网找Tutor，找书，找课，狂补呀。补过头了，第一次参加全国拉丁考试得了银奖，第二年得了金奖而且是perfect score. 第三年有兴趣去参加了一个什么词根比赛，没得奖但是踏踏实实增长了知识。
词汇量是写作的基石，我也问他要不要参加写作比赛得几个金钥匙银钥匙，他说不太会Creating writing，但是写“八股文”真的很行，学校的英文，历史课都非常轻松，有大把时间写课外论文（经济学，他的兴趣），已经发表了两个，还有一个快要完工。写升学文书也挺快的，现在不给我看，说我英文水平低，可能看不出他的隐喻暗喻双关语，哼哼。
语言是文化的载体，因为学拉丁语，孩子不知不觉对几千年前的政治，经济也深入了解，自学。到了11年级，他说学校课堂上的内容包括AP感觉容易。
我个人觉得拉丁作为第二外语完胜中文，法语，日语等，不过西班牙语有现实使用价值。