去年引导孩子们做了一段时间critical thinking训练，大家找来各种媒体的报道进行分析和分辨。
发现最常见的引导模式就是：
先摘取部分事实(吸引眼球部分)，再附加上无很强关联性的情绪及偏见的评论comment。
如果不费点脑力去分辨，很容易就被带节奏了。
当这种影响足够大之后（说了很多遍，没有足够反对的音量），结论被看重，真实的事实就不重要了。
完全的言论自由，基础应该是至少有三种不同的声音能同时呈现。
如果结论被直接引导，不过还是一种谎言罢了。
大话语权下采摘“部分事实”，即使“剖腹自证”也是没用的——任何事情都不可能完美无破绽的。